Інтелектуальний тиждень у ліцеї №86 «Консул» стартував з інтерактивів від студії природничо-математичних наук.
Першими вирушили в пригоду шестикласники.
Квест «Математичні кросворди — це цікаво» занурив учасників у світ логічних загадок та цікавих задач.
Далі естафету підхопили одинадцятикласники — їхня дослідницька робота про тіла обертання показала, що математика живе всюди.
Вражаючим став практикум з електропровідності овочів і фруктів, біологічна гра у 9-А додала драйву й спортивного азарту, а на STEM-уроці «Функція» дослідники 7-А касу буквально оживили графіки — техніка WeDo дала змогу учням побачити математику в русі.
Фінальним акордом стали фізичні досліди учнів 7-х класів — прості на вигляд, але напрочуд ефектні.
Другий день інтелектуального маратону — свято інтелекту “ORBITA GENIUS” стало масштабним простором мислення, творчості та академічної активності учнів. Події, що розгорталися протягом дня, продемонстрували, наскільки яскраво може розкриватися потенціал ліцеїстів, коли вони занурені в атмосферу азарту, пізнання й здорової конкуренції.
Розпочався день з інтелект-гри «Найрозумніший!». Наступною подією став круглий стіл «Квиток за межі атмосфери», орієнтований на учнів 8–11 класів. Тут учні обговорювали соціальну комунікацію та рекламу як інструменти впливу у сучасному світі, аналізуючи приклади медійних повідомлень та механізми формування громадської думки, створювали власний продукт задля популяризації чи критичного осмислення проблем сучасності.
Фінальним акордом дня стала презентація постерів «Запускай геній на повну!», у межах якої учні 5–11 класів створювали творчі проєкти.
Учні активно шукали, сперечалися, доопрацьовували концепції та презентували свої постери перед аудиторією, що перетворило процес на справжній артпростір. Чудово, що загальна атмосфера інтелектуального дня була сповнена драйву, співпраці та бажання перевірити власні можливості.
Також в рамках Інтелектуального тижня учні занурювалися у світ англійської, іспанської, німецької та французької мов через інтерактивні квести , рольові ігри , дослідницькі проєкти , брейн-ринги та мовні симуляції .
Кожен захід працював як окрема мініекосистема, де школярі випробовували різноманітні мовні інструменти, тренували логіку, демонстрували креативне мислення та впевнено рухалися до нових навчальних результатів.
Пишаємося нашими ліцеїстами — учнівська згуртованість, активність та інтелектуальний драйв протягом цих днів стали справжньою окрасою нашого мовного маратону.
Іноземні мови — це більше, ніж навчальні предмети. Це інструменти культури, співпраці й глобального мислення, які відкривають перед нашими учнями нові горизонти та можливості.